我们和4位考上哈佛的成都学生聊了聊,发现了这些共同点

摘要: 双重福利放送,帮你提高孩子学习效率。

11-09 02:40 首页 成都儿童团

最近,一篇《在中国,至少有一半的孩子在“假努力”》的文章火了。不少家长看过之后恍然大悟——原来自己孩子所谓的“努力”,只是徒劳。


那么,“假努力”的问题到底出在哪?那些取得令人艳羡成绩的孩子,他们的秘诀到底是什么?


我们其实一直在深度挖掘被顶尖名校录取的孩子——从刘亦婷开始,成都近年来被哈佛大学录取的学生一共有五位:1999年的刘亦婷、2009年的程婉芯,2014年的兰天星,2015年的张潇月,2016年的顾灏洲。


尽管每个人的路径或许不同,但从他们身上我们其实不难发现一些共性。构成他们优秀“基因”的,其实都是最基本,却又极其容易被忽略的特质。基础+基础=高级,他们不过是把这些基本功做到了极致。


今天,团长便要从这些被哈佛录取的孩子身上,为家长分析出一些关键的特质。



学习能力


能找到适合自己的学习方法

擅长时间管理 


程琬芯


2009年当程琬芯被哈佛大学录取时,不少人把她称为“刘亦婷第二”,但她接受采访时却一直强调:“我不是刘亦婷第二,我就是认真学习的程琬芯!我实在不知道,我凭什么打动了那些学校。我只是依照习惯,认真完成每一件手中的事,任何事不论困难险阻,我都愿意去尝试。


△兰天星


小学就读于成都和平街小学的兰天星,中小学老师们对他最深的印象便是——这个小男孩特别能管住自己,自学能力特别强。


  • 小学午休时,很多同学在嬉戏打闹,兰天星却把右手放在第二颗纽扣上,坐在座位上闭目养神;

  • 初中,数学老师刘文惠允许兰天星可以在课堂上自学其他内容。让老师惊讶的是,他能够自由切换。讲到重点时,他会集中专注力听老师授课;之后又会开始自学。


谈及自己的习惯养成,兰天星透露自己“坐得住”归功于学钢琴。陪着学钢琴的妈妈对他非常严厉,而这对他的习惯养成也至关重要。至于自己的成功心得,他则概括为好奇心,洞察力和理解力,自制力和规划能力——


  • 不断尝试新鲜事物,四年级就要读严肃的课外书,将兴趣深入发展。比如喜欢电脑游戏,就让孩子尝试理解游戏的编程。

  • 洞察力来源于专注,理解了概念的本质,学习效率就高。

  • 每天的计划都很精确,“不能有空就读书,否则永远没有空”,而是规定自己每天必须读20页书。


张潇月


2015年被哈佛录取的张潇月则被同学称为“学神”——学霸可能是以时间换成果,但学神是以效率换成果。


她坦言自己其实比较贪玩,但效率非常高,擅长利用零碎时间;可以开挂学习11个小时,却也会疯玩一整个下午;很多人需要几个月学习的美国历史考试,张潇月能在半个月完成并取得满分。


顾灏洲


至于2016年被录取的顾灏洲也与自己的学弟学妹们有过一次交流。谈到对学习的建议时他说:“第一是要掌握学习方法及形成方法论。”


一门课程一开始只靠记忆和理解,或许能入门,但之后如果不能掌握更好的方法,却会遇到瓶颈。学会把掌握的方法分类整理,结合老师、同学的因素,进行总结,形成自己的方法论才能突破瓶颈。在这个过程中,必须学会根据自己的情况,分清孰轻孰重,合理分配时间。


家庭教育


父母的陪伴至关重要,

学会欣赏自己的孩子



如果说学习能力是让他们获得成就的内驱力,那们家庭教育则是塑造他们内驱力的重要推动力。


团长与这些被哈佛录取的大多数学生都曾经有过深入的接触,无论是在性格上还是在言谈举止上,他们展现出来的特质都是成熟、稳重、有想法、懂礼貌。这些品格的养成与他们的家庭教育不无关系——尊重孩子想法,善于引导,注重孩子的双商培养。



程琬芯妈妈介绍,她在女儿小学时很注重培养其学习、生活习惯,但孩子上了初中后就再也没有去督促过她的学习,而是重在对其价值观形成进行引导。


妈妈并没有跟风要求孩子去学奥数,所有的十字路口都由孩子自己做抉择。她说:“我们应该充分给予孩子决策力,让她感觉到被信任,尊重孩子、为她营造良好的成长环境。” 


这样的家庭教育也反映在张潇月和顾灏洲身上。在张潇月很小的时候,妈妈就非常尊重她的兴趣,画画、弹琴、奥数……每次都是张潇月同意后才去培训,然后在不断尝试的过程中,发现孩子的天赋,并加以拓展。顾灏洲则说,他是一个思想独立的人,想做什么事情,父母都没有限制他,平时在一些问题上有分歧,父母也愿意坐下来跟他及时沟通并达成共识。


在这样的过程中,家长其实也在塑造着孩子的独立性。每当张潇月遇到困难求助的时候,妈妈并不会代劳,而是告诉她解决问题的几个方法和途径,让她自己去选择和解决,培养她独立自主的能力。



至于兰天星,其实小学时成绩并不算突出。但家长非常重视教育,每次接送孩子都要与老师沟通一下。有一次,兰天星的作业比较马虎,老师告诉家长后,第二天,兰天星的作业就工工整整了。


在父亲兰一平看来,父亲最重要的作用就是陪伴,相比于各种应酬,他宁愿抽更多的时间陪伴儿子成长。


兰天星是从四年级开始学习奥数的,学奥数之前,兰天星的爸爸兰一平特地花了几个小时给儿子讲学奥数的意义。这是兰天星的爸爸兰一平的家教方法,儿子每做一件事情之前,他都会花上一些时间,把道理给儿子讲清楚,“讲清道理,孩子才能从被动变成主动。”


而作为孩子的第一观众,家长要懂得欣赏孩子,发现孩子优点,及时分享孩子的成功,孩子就知道怎么做才是对的。学奥数时,兰天星只要找到一个不同的解题方法,夫妻俩就会第一时间表达“欣赏”。


当我们一次次赞叹着“别人家孩子”的优秀时,其实也应该好好反思一下,自己是否真的在帮助孩子寻找适合他们特质的成长模式。



福利放送


12岁前是培养孩子学习能力的关键期,

你抓住了么?



看过这几个被顶尖名校录取孩子的经验与故事,其实不难发现——良好的学习能力,较高的情商,优秀的家庭教育是缺一不可的。


  • 良好的学习能力


学习能力其实包括了感觉运动统合、视听知觉、语言能力、思维能力、自我管理能力。它直接影响着孩子的听说读写,思考及学习习惯。具有完备学习能力的孩子能够好地在课上集中精神,并且能够完全调动视觉、听觉进行信息收集、记忆知识点,充分利用课堂45分钟不遗漏知识点。


同时,在面对需要解决的问题时,思维能力的优势又显现出来。这让孩子不仅能有条理地解决问题,进行自我管理,还能在学习知识的同时,形成良好的学习习惯。


全国首家权威提供3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育 三位一体的心理教育服务机构金色雨林,通过对30万个孩子培训后发现,12岁前是培养学习能力的黄金时间。


  • 高情商


高情商并不仅仅意味着在为人处事上游刃有余,更重要的是让孩子能学会认识、管理自己的情绪,并认知自己的优点与不足。


在学习中,总会遇到困难,有些孩子在困难面前的选择很可能就是放弃,但情商高的孩子面对困难总能迎难而上,寻找方法解决困难。对他们来说,战胜困难获得的成就感就是成长的动力。


  • 良好的家庭教育


孩子的成就显然离不开良好的家庭教育。父母的行为举止、思想情趣与道德观念无不影响着孩子的思维与观念。


在良好的家庭氛围之下,孩子们的成长能够得到更加充分的支持与引导,从而得到更多独立成长的勇气。而金色雨林课程体系的重要环节,正是在对孩子的学习能力提高的同时,还注重对父母教育观念的革新,提供家庭教育课堂及讲座让父母能够用正确的观点引导孩子成长。


通过专业的测评

了解孩子学习能力的发展程度,

并对孩子的感统能力、注意力、

记忆力等能力进行针对性培训

并向父母提供家庭教育课堂

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第一期家庭教育分享主题


【你的孩子在假装努力吗?

提高学习效率抓这几点】


邀请嘉宾


张旭玲


中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题组专家。曾任北京大学“家长教育与人才成长”课题组专家,中国关工委家长教育学院副院长。北师大实验附中、北京八中、北师大二附中三帆中学等北京名校特聘家庭教育专家。




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